| Titre : |
Recherche-action et développement local : contributions au renouvellement des liens écologiques et sociaux en territoires ruraux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alfred Pétron, Directeur de publication ; Paul Houée (1931-....), Préfacier, etc. ; Bertrand Montulet, Auteur de la postface, du colophon, etc. |
| Editeur : |
Paris : l'Harmattan |
| Année de publication : |
DL 2006 |
| Collection : |
Alternances et développements |
| Importance : |
1 vol. (267 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-01483-1 |
| Prix : |
24 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 253-259 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Recherche-action France 1990-.... Développement rural Agriculteurs Formation |
| Index. décimale : |
307.1 |
| Résumé : |
Le développement local ne se décrète pas, il repose sur la capacité de mise en projet des forces vives des territoires (habitants, collectivités locales, tissu associatif, entreprises). Les projets des territoires sont censés répondre aux problèmes et aux aspirations des habitants qui ne veulent plus vivre leur vie comme un destin. La pédagogie de l'alternance intégrative permet aux auteurs-acteurs des territoires d'adopter une posture de prospective et à l'apprenti chercheur de co-construire le sens de sa formation. |
Recherche-action et développement local : contributions au renouvellement des liens écologiques et sociaux en territoires ruraux [texte imprimé] / Alfred Pétron, Directeur de publication ; Paul Houée (1931-....), Préfacier, etc. ; Bertrand Montulet, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris : l'Harmattan, DL 2006 . - 1 vol. (267 p.) ; 24 cm. - ( Alternances et développements) . ISBN : 978-2-296-01483-1 : 24 EUR Bibliogr. p. 253-259 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Recherche-action France 1990-.... Développement rural Agriculteurs Formation |
| Index. décimale : |
307.1 |
| Résumé : |
Le développement local ne se décrète pas, il repose sur la capacité de mise en projet des forces vives des territoires (habitants, collectivités locales, tissu associatif, entreprises). Les projets des territoires sont censés répondre aux problèmes et aux aspirations des habitants qui ne veulent plus vivre leur vie comme un destin. La pédagogie de l'alternance intégrative permet aux auteurs-acteurs des territoires d'adopter une posture de prospective et à l'apprenti chercheur de co-construire le sens de sa formation. |
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