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Titre : Redéfinir le curriculum : un enseignement pour le XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Organisation de coopération et de développement économiques, Auteur ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement, Auteur Editeur : Paris : OCDE Année de publication : 1994 Collection : Documents Importance : 274 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-64-24183-1 Note générale : Recueil des communications présentées à la Conférence du CERI "La redéfinition des programmes scolaires, un enseignement pour le XXIe siècle", avril 1993
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation Finalités Pays de l'OCDE Programmes d'études Changements Index. décimale : 370.9 Redéfinir le curriculum : un enseignement pour le XXIe siècle [texte imprimé] / Organisation de coopération et de développement économiques, Auteur ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement, Auteur . - Paris : OCDE, 1994 . - 274 p. ; 27 cm. - (Documents) .
ISBN : 978-92-64-24183-1
Recueil des communications présentées à la Conférence du CERI "La redéfinition des programmes scolaires, un enseignement pour le XXIe siècle", avril 1993
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Mots-clés : éducation Finalités Pays de l'OCDE Programmes d'études Changements Index. décimale : 370.9 Réservation
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Titre : Redéfinir le curriculum : un enseignement pour le XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Organisation de coopération et de développement économiques, Auteur ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement, Auteur Editeur : Paris : OCDE Année de publication : 1994 Collection : Documents Importance : 274 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-64-24183-1 Note générale : Recueil des communications présentées à la Conférence du CERI "La redéfinition des programmes scolaires, un enseignement pour le XXIe siècle", avril 1993
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation Finalités Pays de l'OCDE Programmes d'études Changements Index. décimale : 370.9 Redéfinir le curriculum : un enseignement pour le XXIe siècle [texte imprimé] / Organisation de coopération et de développement économiques, Auteur ; Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement, Auteur . - Paris : OCDE, 1994 . - 274 p. ; 27 cm. - (Documents) .
ISBN : 978-92-64-24183-1
Recueil des communications présentées à la Conférence du CERI "La redéfinition des programmes scolaires, un enseignement pour le XXIe siècle", avril 1993
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Titre : Savoirs locaux, éducation et formation en Afrique : les enjeux des politiques internationales Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lewandowski, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Karthala Année de publication : DL 2016 Collection : Apprentissages Importance : 1 vol. (214 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8111-1477-0 Prix : 22 EUR Note générale : Bibliogr. p. 185-209 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation et État Afrique 1990-.... Éducation et développement économique Formation professionnelle Politique publique Index. décimale : 370.9 Résumé : Cet ouvrage analyse les politiques éducatives en Afrique et leurs usages des savoirs locaux. Il examine l'impact de la trans-nationalisation des politiques sur les savoirs transmis aux jeunes générations. Il se base sur Dakar comme plate-forme de décision et sur le Burkina Faso comme espace d'hybridation social et cognitif des savoirs. Savoirs locaux, éducation et formation en Afrique : les enjeux des politiques internationales [texte imprimé] / Sophie Lewandowski, Auteur . - Paris [France] : Editions Karthala, DL 2016 . - 1 vol. (214 p.) : ill. ; 22 cm. - (Apprentissages) .
ISBN : 978-2-8111-1477-0 : 22 EUR
Bibliogr. p. 185-209
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation et État Afrique 1990-.... Éducation et développement économique Formation professionnelle Politique publique Index. décimale : 370.9 Résumé : Cet ouvrage analyse les politiques éducatives en Afrique et leurs usages des savoirs locaux. Il examine l'impact de la trans-nationalisation des politiques sur les savoirs transmis aux jeunes générations. Il se base sur Dakar comme plate-forme de décision et sur le Burkina Faso comme espace d'hybridation social et cognitif des savoirs. Réservation
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Titre : tre enseignant en Afrique aujourd'hui : héritage, défis, perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Fleur Nadine Mvondo Mvondo, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan-Cameroun Année de publication : DL 2013 Importance : 1 vol. (196 p.) Présentation : graph., ill. couv. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00272-9 Prix : 20 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 181-185. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants Afrique 1990-.... Sciences de l'éducation Index. décimale : 370.9 Résumé : Etre enseignant ne fait plus rêver. Elle est loin, l'époque où l'enseignant était adulé, craint et respecté. Qu'en est-il de la réalité ' Tout le monde peut-il, du jour au lendemain, devenir "éducateur" ' Pourquoi tant de malaise dans un corps qui ne demande qu'à redorer son blason ' Enseigner est le plus beau métier du monde, mais on entend au loin les cris des enseignants. Quelle est la cause de leur chagrin et d'où viendra leur salut ' tre enseignant en Afrique aujourd'hui : héritage, défis, perspectives [texte imprimé] / Fleur Nadine Mvondo Mvondo, Auteur . - Paris : l'Harmattan-Cameroun, DL 2013 . - 1 vol. (196 p.) : graph., ill. couv. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-343-00272-9 : 20 EUR
Bibliogr. et webliogr. p. 181-185. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants Afrique 1990-.... Sciences de l'éducation Index. décimale : 370.9 Résumé : Etre enseignant ne fait plus rêver. Elle est loin, l'époque où l'enseignant était adulé, craint et respecté. Qu'en est-il de la réalité ' Tout le monde peut-il, du jour au lendemain, devenir "éducateur" ' Pourquoi tant de malaise dans un corps qui ne demande qu'à redorer son blason ' Enseigner est le plus beau métier du monde, mais on entend au loin les cris des enseignants. Quelle est la cause de leur chagrin et d'où viendra leur salut ' Réservation
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